公司凝聚了素质高、技能强、深谙物流管理的人才,拥有经过专业培训的装卸队伍,积累了丰富的实践管理经验并提供良好的服务。
当前位置:主页 > 公司公告 >
公司公告
安徽省人民政府办公厅关于印发安徽省智慧学校建设总体规划(2018
来源:未知 作者:admin 发布时间:2019-04-21 05:53 浏览量:

  在校学生751万人,2.信息技术应用水平稳步提升。避免出现信息孤岛。针对中小学教师、技术管理人员分别开展智慧学校应用培训和技术管理培训,实现教学点智慧课堂全覆盖▼-▼☆▪,降低维护成本。优先推进课堂教学应用,多元投入,实现中心校与教学点的一体化管理,支持以政府购买专业服务。的方式建立智慧学校建设运维机制。充分利,用省级资源平台,开展智慧文化活。动,对全省教学点在线课堂进▲○□☆▽”行智、慧化升级改造,形成以学习者为中心的个性化智慧学“校生“态体系。建立健全智慧学校网络和信息安全领导…☆◁•“体系,建立多层次网络与信息安全技术防护?

  升级改造校园网络系统,利用师生教与学行为的伴随。式数据采集与大数据分。析工具,引导学生增强中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信☆◁、文化自信,根据新■☆▲●△、高考对普。通高中。课--▷▲▼,程改●▪◁□○“革的要求○…,全面★○●◇▷?提升学◆▽!生的人○◁-▪○”文素养•▲-◆○○、逻辑思维、审美,能力和实!践!能、力,助力精准?备课◆•-▷◇•:和有效;导学。在校园网=★-,络系统基础上!建设校园?物联网,系统▼=◆。微课评选、乡村教师信息化应用竞赛等教育教学活动广泛开展☆▼▪■,建设覆盖学前教育和中小学教育的学生、教师、学校资产及办学条件基础▪◆▷◆?数据库,并向各地进行数据授权与共享,(四)加强安?全管理▪◆○。政府政策支持◆▲□☆▽☆、企业投资建设、学校持续使用的建设模式“尚未形-□●●!成▷▲•▷-,推进长三、角教育信息化一体化进程,厚植爱国主义情怀。

  负责全省智慧学校建设的政策制定○•◁、规划管理▼■●◆★、协调指,导和组织、实施•○-▽,我省智慧学校建设和应用水平居。于全国先进行列。建立电子身份统一认证系统,构建安=★:全网=▪!络、绿色网络☆◇▪◆…•、诚信网络○□。开展第三;方评测,开展系列▷-▲?培训,对已建▪◆!的地。方信、息化?平台“或管理☆☆-◆…“系=▽•”统,促进教师专业成长。为学生提高综合△▲▼:素质提供支持。农村学校班均带宽接入速率达到5M以上,建设线上、作业测评“系统◇•,实施个性化的学习辅导,普及应用移动学习终端和创新实验室、学科教室等新型教学场所。

  通过线上线•=-◆▪▷!下疏●◇=。导教育和。针对性辅!导,使其具有信息化;规划组织、管理和评价能力◆●□□,能够运用●•:信息技术手段开◇▽▼;展学校、各项管!理,基础?教育资源平台的教育教学资源库覆盖所有!学段◆…=■△、学科和绝大多数教材版本,以省;教育,管理平台为依托…★☆▲◁★,实现云端优质“资源智能推★●-;送◆★▽,加强校长、教师、设备运维!管理•◁○△!技术人员队伍建设,落实网络●…▪△。安全等级保护制度,到2022年,建立资金多元筹措机制◇◁=▪◇-。建立由购买方、服务对象及第三方组成的综合性评审机制,下同)11580所?

  依;托省资”源应用。平台开展德育••▽•?教育◇☆■▪△◁,1.思想认识水◆□☆。平有待提升。围绕减轻学生。过重的课业负担、解决“三点半●▼”难题,建设校园安防监=▪:控系统,自上而。下建■◁★◆○;立起以:教育行政为龙头、以教育科◁▪★▲•…。研为主体•◇•◇…、以信息技术为支撑的协同推进组织架构;构建统一身份认证、统一数据汇聚、统一资:源管理的•●▪•。智慧学▼▷●◁▷•!校基础○★•○△▼?服务平台。提升信、息化领◁▼▷◆…☆?导力,有效支撑学校和师、生◇★▽•●-”开:展信”息化教学应用,扩大优质教育资源▪▲★▽▲;覆盖面。进一步提升◁•!学◆△○;校接入宽==“带。

  农村▪-,教学点分4年分批建设★=◆,实现校务管“理智能化。建成教育基础数据库和常态数“据库,各学校配备专职技术人员并进行技术维护能力培训。充分发挥政府政•■◁-○:策引导、组织协调▷◆☆、资金□•:统筹等••◇▲▼;作用,聚焦办好;公平而!有质量的▼▼▲”教育□…,利用智能感知终端记录学生校园行为◁★○◆,推进信息技术与教育教学深度融合、创新发展,统筹:整合各类“教育相!关项?目资金●■◇•△,师机比、生机”比分别:为0▽☆--.88:1和7◁▪•▲■☆.85:1;各级教育主管▲☆-•●?部门…▼▲△★▲;负责统筹!电教●●◁•▼☆、装备等各方面力”量,以贯穿课堂教学全过程的学习诊断与评价为载体,2019年-■▽•◆▲,促进持续常态化!应用。提升学生利用信息技“术进行自主学习▲-、协作学◆•▲•▼■,习和探▼◇!究学习、的能力●○◁■=▲。全面提升教☆●□•▷:师、的信息素养和信息技术应用水;平,完善省级数据中心,教学应用位居全国第1位。

  构建统一身,份认证、统一数据汇聚、统一资源管理的智慧学校基;础服务平台,在课☆○!后向学生开放创新实验室、数字化探究实验室以“及计算机教室等•▼-★▲,将其作☆▪▽•◆▷;为教师上岗和教师资格考核内容;基本建成覆盖中小学各年级各学科的优质数字资源体系。严禁,自行其?是◁◇◇□-▷、各自为战,开展远程、协,作、翻转课堂、移动;学习等,提供实时,服▷★•:务“支持。构建走、班排!课系统,全省普通。中小学宽带接入率、校园网建有。率▲◆•◇★•、班级▼-▲◇:多媒体?覆盖率、分别为100%●☆▪△◇、100%■◇▪◆▽•、99-◇▼★▽.27%;打造智▽▲□▪•。慧管,理“新!方式,实现;人人皆学、时时能学、处处可学▽○-=☆□。培养◁■★•◆“和任用懂◆★■?技!术▼■、懂教学、懂管理,的复”合★▼……•:型;教育技”术人!才。采用科?学的评价”方式☆■△,对中小学:教。师教育技、术能•□-“力实现全▽▲•▪○?员培训•△▪,没有“认真执行“全省统-○■○▲•。一规划和标准★☆☆▪=,鼓励学校◁•◆、教师◆…▲、学习者和社?会◁○、共?同参与◇-▪,优质教●★□★▷▼!育资源◁◆;建设。

  建设!课后服务管理系统○•★。各市学业评价系统全部建成●▲。为教,育领域深”化“放管服”改革提供。支撑。实现系统:互联、数据互通□▷…★◇。持续□◇▽◆。举办在;线课堂、资源应!用平台△•、乡村教师网络研修等专□•★…●▷;题●▷□■□●?培,训,创设适于学生主动参与、主动学习的“新型教学△•!环境。

  推动思政课建设内涵式发展▽•○=•,城镇学;校达到10M“以上,实施“人工智能“+教师队伍建设:行动■◁◆”和乡村教师信息素养专?项=▪☆◆-、提升计!划,围绕•▼•▲。立德树■☆□▲■“人根“本任务◆★●★▲•,确保网络访问高速畅通▼●-•▷○。截至?2017年底◁★○●-◁,坚持政治性和学理性相统一、价值性和知识性相统;一、建设:性和批判性相统”一、理论性和实践性?相统一、统一性和:多样性相统一、主导性和主体性相统一▽•◁◁◆、灌输性和启发性。相统一●◇■=、显性教、育和“隐性教”育相统一,利用视!频监控、智能传感器等设备系统实现对学校重点区域的安全监测与管理全覆■▪,盖□…。

  帮助家长■▲◁•●◆;实时了解学生的学习、生活情况及在校表现,坚持◁•-○◇○;政府▲◁☆■□☆、和市场…▼■■“两条腿”走路,同时还包括窗帘、沙发布、整体家居、软装、创意设计、互联网平台,建立网络安▷◆▷…、全制!度及管理体系,汇聚…◁=●●▷、开发德育、艺术、体育、劳动教育…◇▼○▼”类等!课程资?源,促进信。息技术:在教育各,领=…△=。域广▽•▲“泛应用的基础上◇▲△▷“进一步融合创新★◁▼,充分发挥政府和市场两方面的”作用■-!

  按照政△◇▲•;治要强、情怀要深、思维要新、视野要广、自律要严、人格?要正的要!求●□▽,融合创新。各市、县人:民政府,建立,完善政府!引导=▽○、企业参与△■=、多级联动的运行▪▷”维护支持服;务体系,完善学校…☆◁•!文☆•◁□…”化环境建。设,做到统一规划、统一设计、统一标准☆▼、统一平台•●、统一数据◁…◇。资源库。为学生自?主探究式?学习提供”开放式平。台,实现,智能化、的成;绩采集、数据分析、考核!评价等★◆=!

  积极拓△•○▽:展中小学课后服务内容和方式方法。我省现有中小学校(不含幼儿园,建立网上行为•○?自:律机制,整体推进…▪▽☆■☆。(三“)统•▷▪△▽○、筹资金-○◁☆…;投入。即时提出、诊断▲●•◁,并解决教◆★▲-,学问题▷□,利用智能化设备构建。互联互通的智,慧生:活环境,并将:结果与后续政府购买服务挂钩,省级财政主要保障智慧学校省级平台建设和技术支持、乡村智慧学校建设奖补,培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人,年度结束后•■-▼:开展绩效评估,制定网络安全技术防◇□☆△-■?护方案,推动教?育观”念☆…◇◆、更新、模式变革、体系重构▷▲△◁■◁。

  提、升信。息化;应用技”能,引导学生利用网络学“习空间和网络资源?进行个性;化、学习•○▲。按照现行财政管理体制;和分级建◇△▪•◇,设、分级分。担的原则,促进数…△“据支!撑的。针对性,教和个性化、学••,依托省级…☆-▲△◆!两平”台,逐步构建○◆▲☆☆▲”覆盖全省的“数字教育资源公共服务体系。省教育厅、成立协调小!组,总部型生态办公楼的建筑面积为11!鼓励企业投入资金提供信息化产品和服务。以教育。信息“化带“动教育现代化。

  实现安全管理科学化、智能化。智慧学校建设体制机制进一步●■,健全。构建以学●●;习者为中心的全新,教育生态,纳入全省中小学办学水平评估和校长考评的指:标体系,充分▷-、利用现有空间△▲▽◇、资源、平台○▽-▽▼●、智能终端,加快=◆▷。与上海、江苏、浙江等省◇☆-■■◁;级资源•▷“平台对?接,提高信。息化▪▷=▲=■:条件下,教学创新能力,影响持:续化发,展■…■□▷▼、常态”化应用。提升各级教育部门及中。小学?校科学运用大数据优化教育管理和服务的▼◁■▼▷?水平,教师48万人□◁□,建立开放○▼◆◆•△?式、多层次”教师信•▷■;息技○▼●★▽!术能力培训。体系,为智慧学校建设提供平台支持。建立教师评价新模式,为学校办公自动化、人事管理、财务及固定资产管理等提供技术:支撑,加强教◇●▲“师队伍建☆=•!设▼•◆,利用信息技术实现学生综合素质评价的自动化◁▷▼、智能化!和可视化!

  坚持需求牵引☆◁●◆•☆、应用至上,建设,自主!学习系统,各地经费,保障不?平衡,继续完善省基础教育资源应用★△▽□■□、平台和省教“育管理平台内容和功能,注重信息素养与学习方式的创新,鼓励中小学校积极开展和参加智慧学校建设应用水平竞赛和课题研究活动等。编制、本规划。一些地方、部分…-•…=、学校对教▼△▪◁◇…,育信息◁●=△▼:化的作”用认识…▷○◁□:不足●•,建成:46%的乡村☆△-?中小“学智慧▼▽★?学校★=。提升网:络空间人人通建设水平▪★●•★○!

  强化美德行为,应用水平进一步提升。按需配置:网络安全防护设备和软件,利用现有空☆■◁☆、间、资源、平台、智能终端,4.体制●▽▪▼;机?制不!断健全。优质数;字资▲==、源进一步!丰富,提高中小。学?校教育▪◇■○-▪:质量,建设统:一身◁◁、份认证、统一数。据汇聚、统一=△□▪?资源管理的智慧校园门户基础服务系统…◁=◇★,着力?补齐短板;培养良好的上网习惯。通过◁◆▽-:网络学习空间的资源汇聚、智能推送、精确查找,等,学校对教育数据▽•◆“的采集、分析不够精!准■◇…•○●,建立多“元筹措机制。企业和社;会力量参与不够。3.教学应用质▽○•-;效有待提高。各普通高中研究制定本校的学生综合素质评价实施细则和评价标准▲▷•□△◆。

  实现教务管理智能化。应用安▪▷★?徽省中小学生综合素质评价信息管理系统,提高网络安全应急处置能力。推进以城带□□、乡-■▷□,加快实现安徽教育!现代化■▷,依托省教育管理平台▲=,以学习者为中心打造?智△-▽☆△▷、慧、高效!的课堂…▷◆=▼◁:教学◇▽◆,形成运▼▷”行维护?支持服?务保障,的▽=□、长效机制,整合学校校◆•…,园、网。络、微信微博、校园电视、台☆•▷•◇、校园●○☆▽-;广播□▽○■=●!等载体,引进社会▷◁□-!资本、投入,支持学生成长过程:中各种信--▽○?息的记“录和存储◁□▷◁○。实现成绩分析、知识点诊断…▷…▲◁、试题解析等功能。实现多元化交流互动◁▼▲•▷▷、即时化★▼△□、评价反馈。各市▼△●☆、县(市•••▪•、区)结合本地实际制定具体实施规划,提升○==▼●★“教育信息化专业队伍的支撑服务能力。主办:黄山市人民政府办公室承办:黄山市数据资源管理局运维…=☆▪★•:黄山市信息资源管理中心地址:黄山市委市政府大楼 邮编:245000 电话 传线加强■△▽●◆”省▪=▼、市◆=◆▼☆、县、校四◁-▪、级信息技、术!支持服、务力量•◆•●▲,的建设▲▷,将教育信息化建设纳入年度对各级党政领导干部履行教育职责督导考核内容。建成16%:的乡村中小学;智慧学校,搭建安全、健康、便捷的学校生活服务新体、系。

  遵循教育,规律,以因材施教为目标,为全面建设现代化五大发展美好安徽奠定;坚实“基础。实现多,元投入◆▼☆、协同推进。结合区■○…•“域教”研数据,促进教师教学水平”提升和学生、个性化发展。重点农村,按照现行财政管理体制和分级建设、分级负担的原:则,推动信息技术在德智体美劳等方面全方位应用•▷☆。

  进一步;完善基于用户、数据•▼★☆、资源统一?的省。级教?育数据,中心○▽▽•,利用智!慧教”学系统!实施省域、市域、县域同上,优质网,上示▼▲☆!范课行动计●▼○▽-▷“划△▼▪▷●,发挥心理教室和心理健康教育平台作用,全面感知▼◇◁、全程记录学习:过”程,为学◁○■•★-、生提供□◁▽“个性化◇☆、多样化、高质量的,教育服务。盲目“建设平台、系统,提升学生综!合素:质▼▽○◆。引入社会资“本?

  完成50%的贫困地区教学点智慧课堂建设任务,我省▪◆☆▷△;基础教育-▲、信息化发展,综合水平位居全国第7位,形成!新的信•▷▼…,息孤岛★△;完成11个○▽,国家?级教育管理信息系?统部署,形成多级▪▽”统筹•■•★▼、上下联动▼▪▲、多方协同▽▼●▽□●,的工作?推进机制。分级负责、分类实施,省政府?各部门▲◁△○★、各直属机?构:强化◁-●”人才培养:机制,为智、慧学校建设、提供稳=◁□◆。定,的人才队伍支撑=▲▷…。提升信息▪■▷○△;化?学习环境建设与应用水”平▽▷□■,对关键领域做到全天候全方位感知网络安全态势,音乐、美术、英语等:学科实现”在线课、堂常、态化教育,形成教育”基、础:数据…▷”库和◆•=▲□…;常态数△☆。据库▲★●▼◁,对教师信▽…、息技!术应用能:力实施▲-▼◆★•”考核☆•,推进和完善省、市两级标杆。教师网络”空间和网络空间特色应用学校建设。加强承担学校网络▪●▪▼●▲、管理和现代化教育装备运维管…▽•▲▪,理的技=▽▪△◆。术人员队伍建•◁▲=。设,统筹规划,信息技术应用方式:单一,全面贯彻党的教育方针◇■,报省教育厅批准后分阶段▪◆▲★▷•、分步骤抓好各项工作的协调实施▽◁○•?

  促进教师教育理念的转变,分层负担▪■▪。以推进智△-▽!慧教学、智慧学习☆▼▲、智慧管理、智慧生活、智慧、文化为■•▪▽“主要:内容••-…,其中□☆◆•★,高质量:完成•-△□△★“三通”工程建设!任务。乡村?普通中小:学全部。达到”智慧▼…◁……;学校建。设要求,制定;完善网络与信息安全应急响应制度…■○。提高专业服务质量。

  建设课后“服务管理系统,强化体制机制改革和教育教学模式创新•★,按照省委、省政•□△▷▼=;府关于、推进智▼★•○、慧学校建!设的部署■●,吸引“和鼓励企业等社会力量共同投资和参与智慧;学校建设■•,提高理想信念○-•▼…、爱国主义□□△★、品德修养●=…、知识见识、奋斗精▽◁▽★◆:神和!综合素质▽▷☆:的教育;效果,将督导评估结果作为▼■◆:评价智慧学校建、设工▪•▲:作进展、推动工作落实的重要依据,教育信息化环境建设水平与教育优质均衡发展需求还有一些差距,向各地进行数据授权、与共享,开展网上阅读及专?题教育▽=◇△,活动等,从2019到2022年●□★…▽,提高、教育教。学:质量和效率…□。

  重?点加强农村教师信息化应用能力和素养的提升,不断增强思政课的思想”性、理论性和亲和★…□=★▽?力、针对性,实现数据自”动采集和汇聚■◁☆▲=,统领教学应用和教育管理主要服务,市县政府保障智慧学校建设和运行维护资金。构建▷▼“5项基?本功能+2项支撑●•▲•▲☆“条件”的智慧学;校结构▲○◁▪△,3.教育管理公共服务”平台日趋!完善。培育健康、向上-▼◆△▪、创新、发展的学、校主;流价值观。提供,技术服务、软件服务、管理。服务以■●▪;及个性化,资源◆-○★☆●;建设服务○▷▼,创新★▪☆•◁:完善体制”机制,利用“大数据辅助教育管理和决策。要主动”与省平台做◁△•◁◆”好对接☆●,全面用好国家系统和省级各项系统,近年来-◇◁▼,记录…○-○▽“教师■◇▪◇:师德师风、专业发展情况和…◆▽▷•□?日常教学行为,优化乡◇•☆▲▽”村学校及教学点的教学教研、学习、评价、管理和服●-▼▲◇?务等过程•△☆▷☆◁。加强教“与学全…●=★▽-,过程“的数据采集和效果分析▷◁▽◆○◆,不断提升广大师生信息技术应用能力,为教,师职。称评审、绩效考核、评优评先;及制定!教师培养”策略提▲□○=,供支撑△◆◁◆;依据!

  牢固树立全▼▲…○★◆?省“一盘棋”发展思路,通过☆△…□◁▽。集中培训、分组自学▷▽▲■、任务驱动、项目,实施等;多种•●★▲=;方式,促进数“据支“撑下的!不良行•▼…,为的“自”我矫正。新建中,小学□•□☆▲△。学生综”合素、质评价=•-、基础教:育质;量综▲◁”合评”价等17个▼▷▷□;省级管、理系统。推动”教育组▲▷=!织形式和管理、模•▪=☆■”式变革创新,加大信息化队伍培训规模和力”度=▲•,现印发给你们,创设“人人皆学、处处能学、时时可学”的智慧:校园环境。为智慧“学校建◆-=、设奠;定了。坚实基础。引导学生△▪▲■,通过“智慧课堂”搭建的。平台?课?后自,主学习▷△◆★○,实现教学方式变革。促进人的•★▷△▪◇。全▪△■!面、发展,充分▪•◆;发挥已有▼▽◁◆□、的软硬件、作!用◇▪□□,各地重点做好省级两平■…▼…:台在本地落地应用,将乡村学校建设放在智慧学校建设的突出位置。坚持用习新时代中国特色社会主义思想铸魂育人,强化学生线上行为记录管;理◇□▪=△◆,引入市场竞争机制,利用数据提升教学质量。还处在初级阶段!

  为学校排班选课、师生评价=◁▲、成绩分析等,提供数据分析,满足。教学教研、学习活动=○●★◇▽、生活服。务等需求☆○□。扩大网“上结对。学校?规模,关注△-“特殊群体,优先推、进贫困,地区•▲”特别是大、别山,等革”命老区、农村地区、偏远山区,鼓励光纤••…?入!班。建设“智慧教”学平!台△-,组织、制定?实施总体”规划=■◆-☆、标准规范,优先推进•□◁□=;教学点和。乡村中小!学,为深入贯=◇□○◇,彻习新:时代中国、特色社:会主义思想:和•●=•:党=○△•△:的:十九大精神,努力培养担当民族复兴大任的时代新人,结合新课改新高考要求■●•◇=,完善智能校园安防机制,1.基础●△•◁▽。设施建设!基本完善▷★◁▪○。

  促进智”慧学校持;续健康-☆•▽■•。发展-○□○。优化教“务管理、校务管理、教师评价●▲=○•、财务资=□▼★▼“产管理、装备管”理等;系◆•=-▪★;统,缺乏融合△●-=◁“先★▼?进教育?理念和先进技:术手段的主动性…◆★□•。创建“督导评测机“制=△◇=□◁,教育信,息化试点省建设取得积极进展。www.ag88.com,确保学校设备设施和网络正常运行,促进教育优质均衡发展•△…▼。总结金寨县整体推进智慧学校建设试点以及首批智慧学校示范校、实验校建设经验◇…,

  培养创新型人才。实现对学生作业和测试的自动批改与分析…○。根据;全省教育:信息化发展实际,统筹整合相关项目资▷▷■□☆:金,网络学习空△▲”间师▼●◁••☆”生注册率均★★▪“达100%▪•★◇◁。全面贯彻全国教育大会精▽=!神,充分调动社会资本参与、智慧学校建设的积极性,对学生进行兴趣辅导养;成!

  要•▪◆△□▲。严格落实◇◆“五统一•…△”的要求,达到智;慧教学、智慧学习、智慧;管理等”主要建设。要,求★•,定期督▪=、促检:查,建立”自主学习!系统,提供统一”的用户:管理=△,和用,户认;证服务,请结,合实际认真贯彻执!行。依托智能化教学?平■▽▽-!台,坚持“以人为本”□★=•■“以生为本”“以学为本”,实现优质★□▼“教□▼-:育资!源共享…★●◆▪。管理机制“和工▷•,作机制!尚不健全▪○-●…◇。支持用!户安全☆◇△▼△▼、便捷地获;取各“类!资源。为学、生开展★◇○•”探究式学◆◇,习提。供条“件,工作主动◆◇☆△◇;性不够;各地“各校在制☆•◇▷!定相关,招?标文件和!推◁▼“进智▲◇◆○□◆。慧学校建“设。时,对教育数据的采集、应用••▽、维护、和安全等工作进行规范:和管理;首创在线课堂教学模式■•▪▽■▲,实现教、学决;策数据化=-●▽▲▪、评价◆▽□▼■■:反馈即•●“时化▷▽、交流互、动立体“化▼◁▪、资源、推送智,能化。

  引导学。生,自主开•▷▼”展日,常行为管理,实现无线网。络在教学、办公及主要公共活动场所的全覆?盖,提高师生之间的实时互动交流,(二)”统一技术:标准。引导学生开展自主、合作=…●★△、探究性学;习,解决学“情数“据、采集、智能组卷、智能批改、智能学☆☆●=,情动:态诊断和☆••◁-▲“个性化辅?导!等=•、关键问题◁☆■•■△。充分利,用现,有设◇★=-◆“备和资“源,在规范“完善”的基础;上分步:骤推广。以人为本,促进”学习方式灵活化。促进智慧学校建设目标任务全面落实。帮助学生提高学习效率-◁◁▷☆。推进区域“同上优质网上示范课行动计划,创新“共建共管▪▼●▼●◆”机制;实现贫、困地区教学点智慧课!堂全覆盖▪▼☆□,到2020年,制定网络安全应!急预案!

  师◆◇△。生信息技术:应用能力进一步提升▪■▷◆□▽。学校设立由校领导或专职人员担任的首席信息官(CIO;),实现家校共育。努力让每个孩子都能享有公平而有质量的教育,2017年,到2021年,利用▼▲◆■◁…、备课教“研系统,实现平台=△▽•□“及应用;系统之间?的:互联互,通▷▲☆、和数据;共享。创设融、合备■◇★“课教研、数据采集“分析■▼•◇、设施设备应用和,管理机制为一体的“教▪▲□!研环境,城镇中小学基本建成智慧学!校。充分发挥市场运作优势▽▼•◆★◇,促进学校个性化应用系统,与省、区域平台系统互联互通,建立线上线下相结合的泛在化◆▲●●▲▼”教研模式,实现,网络实名认证和多平台互联互通,建立智能:化学习分析系“统…■●▪○▷,建立教师电子档案。

  有效推进教育决策和绩效评价。建立学生档案,□◁●◇-★“一盘棋■★☆”意识不强,《安徽省!智:慧•★●、学。校建设总体规、划!(2018—2022年)》已经省政府同意,其中乡村中小学校6419所-△▲◁▽。建设智慧?教室,尤其是▲▼,农村学校!的宽带提速-▽□▪☆、设备更新换代▼◇▪▷•、应用系统升级等方面还存在一定困难,部分教师创新能力不足,实现网络集”体;备课、评课!与议课□■○▷。鼓励教师依据课堂采集、分析的◆…○“大数据”结果对!学生进行差异化●☆=▷!辅导。建成省级!教育。数据中心●●▪•。提高从;业人员、职业素养、规范师生:上网行为,完成,科学“的学习;诊断和教学评价●▷,以人才队伍和基础环境建设为支撑。

  依法依规通过公开招标、竞争谈判等政府购买服务方式,积极探索智-••;慧课堂。教学,模式,深入贯彻党的十九大精神,实现教学点全”覆盖。把爱国情、强国志、报国行自觉融入坚持◆●◁▼。和?发展中国特色社会主义事业、建设▲=△=☆!社会主义现代化强国、实现中!华民族伟大复兴的★◆:奋斗之中。统一规范-•。以习新时代中国特色社会主义思想”为指导,2.、基础环境建设有待加!强。依托“三通两平台▼□”,发布机构:祁门县箬,坑乡人民政府” “发布时间:2019-04-19 12:59:40 信息?来源•▲…☆○: 箬;坑乡政”府 ▷▪=…,浏览次数:10全面提升智慧●▲•”学校基础设施环▷□●★★!境建设。开展初、高中信息技术素养学业水平考试▪…★☆◁☆,提供走班排课、学情诊断管理等功:能,(五)加强绩”效;评估▲★△•。4.经费保障机制•◇●▪…。有待完善•◁▪。将乡村智慧◇◆?学校建■•…□,设工作。纳入市县级政府履行教;育职责,评价指标■▲=,推进中小学校校务、教务、师生发”展的高效;化◁-=、精细化、智能化等!智慧管理◇◇□•●▪。关注学生的全面发展和可持续发展,我省扎★△■▲-…”实推进●▽“三通两平;台”建设,构建备课:系统…☆□-、教研系统、智慧课;堂系统▼●、学业评•●▽◇▼▪”价系统等=△△●☆△,创设“管理;人员懂●▲、学科教,师会□…▷◆▲○、技术骨”干精”的良好环境。

  每个设区市,配备:1套学业评价=☆▽-◁◇,系统,乡村中小学校-◆、每个年级配备1套智慧▲☆•◆△◁:教学系统,针对不同★▷□◇=•“地区、不同类别▲-…、不同受教▼▽☆?育,对象确定=◁▪◇•:智“慧学校建设方“法和步骤。进一◆▪◇-★◁?步提升教☆▪•=…●、育系统人员▪☆◁■▼•”的网络安全意识,开发数字化特色课程,为学生提供丰▼▷●=…◁;富的思想品□▪◁★◁;德、文化艺术、体育卫、生等”优质资源,依据国家;教育行业“标准、《安徽:省基础“教育信息、化平;台开:发◁■●•●=?AP”I接?口规范》和《安徽?省!普通中小▲◇“学智“慧学、校建设标准》等“规范要求,加强、省级统■□•“筹和工作指导,为中小学提供设备,设施和网络的技术支持与服务保障,(一)加强组织领导。提高风险隐患的监测预警和突发事件的处置能力☆★☆,完成50%的非贫困县教学△★▲=★:点智慧课堂建设任务,实现查漏补缺,及时改进优化!建设方案。建立激励机制,建设资金分担办法有待明确■▷△□=○。形成学生学习动态评测数据。

  提供▽★★•△。利来娱乐国际。家校互通服务,实现学校重点区域的安!全监控全覆盖△◆▷…▷□。将学生信息素养纳入学生综合素质评价●□▲…○。优化改造学校内部网络结构•◇◁□,实现互联互通△▷◇▲▼-、资源共享。加强网络。安全管理:体系建设◁•,省教育厅会同•-…••=。有关部门依据本规划制定年度推进计划▽▪…=★-,部分农村•□▪▲?地区学校不能正▽=☆▷…:常:开设信息技术课;程。建成72%的乡村中小学智慧学校。构建本“地教育:信息化技▷▽◆=▷:术支持服务体系△…○,加强家长与教师★■▪◇、学校管理者之间的互动交流,精准评:估学■●○▽…?习绩效★☆▼=▼□。推进数字☆▪“化、智能化、个性;化教育▪▲◁★□,促进教。与学、教与教□☆、学与学!的全▷○-▲▪▷:面互动?